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小暑过后，天气愈发炎热，老师们陆续都进入了暑假时光。假期宅在家中，是自我调整和提升的好时间。

今天，我们为老师们带来了教育思想分享，送给大家共勉！

01

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！

Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul to awaken another soul.

这句话出自德国哲学家雅思贝尔斯的《什么是教育》一书，作者从教学一线出发，总结了自己在教育实践中的思考。

教育需要以身作则，用实际行动去唤醒孩子们心灵的种子，悉心浇水，耐心施肥，等待它枝繁叶茂！

02

在每个孩子心中最隐秘的一角， 都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

In the most secret corner of every child's heart, there is a unique string which will make its own sound when touched. To make the child's heart resonate with what I say, I myself need to align with the tone of the child’s heart.

这句话出自苏霍姆林斯基，想要拨动孩子心中这根独特的琴弦，教师就需要了解学生，根据学生的知识、能力、性格、兴趣去教学和设计课堂，给学生提供个性化理解和成长的空间，尽可能拓展、深化学生的思维能力。

03

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。

Histories make men wise; poets, witty; the mathematics, subtle; natural philosophy, deep; moral, grave; logic and rhetoric, able to contend.

这是英国哲学家培根的名言，它阐明了读书能够塑造一个人的性格，促进个人成长，使人变得明智、灵秀、周密等等。

学生通过各类知识的学习能够获得较为全面的发展，老师们也可以利用假期时间，在提升专业知识能力的同时去阅读更多其他门类的书籍，为自己增添知识和魅力。

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04

忘记课堂上所学的一切，剩下的才是教育。

Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.

爱因斯坦在纽约州立大学演讲《论教育》时提到了这句话。随着时间的推移，很多在课堂上习得的知识细节都会逐渐被遗忘，最后剩下的才是有价值的东西。

最后剩下的应当是什么呢？用爱因斯坦的话来说，是一种独立思考和判断的总体能力。

05

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

这句话出自爱尔兰诗人叶芝，提示老师们“填鸭式”的教育是不可取的，一味灌输知识和理念只会让学生丧失自主探索的乐趣。

教师应当做的是点燃孩子学习的热情，培养学生主动学习，主动汲取知识的热情和能力。

最后，将人民教育家、思想家陶行知先生的一段话送给老师们。

“每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？”

坚持锻炼，不断学习，定期反思总结工作，关注自我思想道德，唯有如此才能在人生的道路上稳步向前。

声 明

责任编辑：聂 玲

校 对：薛倩倩

审 核：贾丹彤

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